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更新时间:2018-06-19 16:35:54 来源:互联网
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2018云南迪庆教师资格考试中学《教育知识与能力》

考情分析及备考指导

2018年下半年教资考试时间大概在11月份左右,离现在大概还有4、5个月。时间看起来还有很长,但时光飞逝,眨眼可能就已到考试时间。所以,对有想考教师资格证的各位同学们来说,现在已经可以着手准备学习了。为了帮助大家对教师资格考试有更深层次的了解,我们对教师资格考试的《教育知识与能力》这一科目的历年考情做了一个分析,希望能够对大家的备考有所帮助。

一、考情分析

通过对历年的考题的分析可知,《教育知识与能力》考试题型与分值非常的稳定:单选题21道,每道2分;辨析题4道,每道8分;简答题4道,每道10分;材料分析题2道,每道18分。总分为150分,考试时间为120分钟。

《教育知识与能力》考试内容为教育学和心理学,专业性比较强、内容比较多,所以需要大家花比较多的时间去理解与记忆。该科目考试内容大致可以分为这样几个模块:教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。

那么,在这么多模块当中,哪些是比较重要的、需要花更多时间去学习的呢?为了让大家更加直观的了解该问题,我们将该科目每一模块历年考试所占分值做了一个分析(见下表),希望能够通过这种方式让大家明确复习的重点。

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从上表可以看出,《教育知识与能力》各个模块每年考试所占分值并不稳定,会有波动。但从整体上来看,教育基础知识与基本理论、中学教学、中学生学习心理、中学德育这几个模块历年所占的分值比重是相对比较大的,中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理这几个模块所占分值相对来说少一些。所以在备考时,大家在学习时应该有所侧重,将常考内容重点学习,其他内容可以相对无需花那么多的时间学习。当然,这并不是说有些内容就不需要学,因为每一部分内容在考试中都有可能涉及,所以在学习时还应注意全面性。

二、备考重点

结合2018年上半年和前几年的考试真题,我们对每一模块考试频率比较高的知识点做了个分析,分析情况如下:

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考试时间已经逐渐临近,大家也应该紧张起来,开始备考工作。希望通过我们的分析,能够让你更加的了解教师资格考试,知道应该备考哪些内容。如果我们的工作对你的确有用,我们会感到不胜荣幸。祝愿各位在即将到来的考试中能够取得好成绩。

三、考题再现

1.教育的本质特点是( )。

A.影响人的身心发展 B.促进社会发展 C.有目的地培养人 D.完善人的自身生产

【答案】C。解析:教育的本质是有目的地培养人的活动。因此,答案选择C。 2.在一次心理学知识测试中,关于短时记忆的容量单位,学生们的答案涉及下列四种,其中正确的是( )。

A.比特 B.组块 C.字节 D.词组

【答案】B。解析:短时记忆的容量有限,一般为7±2个组块。

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3.在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心。因为在维纳的成败归因理论中,努力属于( )。

A.内部的、不稳定的、可控的因素 B.内部的、不稳定的、不可控的因素 C.内部的、稳定的、可控的因素 D.内部的、稳定的、不可控的因素

【答案】A。解析:根据维纳的成败归因理论,努力程度是内部、不稳定、可控的因素。 4.辨析:教学具有教育性。 【参考答案】

题干中的观点是正确的。

教学中,教师向学生传授知识和学习方法的过程,也同时是对学生进行思想品德教育,培养学生成才的过程。教学必然进行思想品德教育,这是由教学活动的特点所决定的。构成教学活动的每个要素都包含着极其丰富的教育因素。这些教育因素在教书活动中发挥思想品德教育作用是客观存在的。从教学活动的整个过程来看,在教学中,学生掌握知识的过程,就是教师指导学生能动地认识客观世界的过程。正如赫尔巴特所说\我想不到任何无教育的教学\所以教学永远具有教育性。

5.简答:简述贯彻长善救失德育原则的基本要求。 【参考答案】

(1)教育者要用一分为二的观点,全面分析,客观地评价学生的优点和不足。 (2)教育者要有意识地创造条件,将学生思想中的消极因素转化为积极因素。 (3)教育者要提高学生自我认识、自我评价的能力,启发他们自觉思考,克服缺点,发扬优点。

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6.材料分析题:

周老师总是认真给学生写评语,把它作为教育学生的途径。他给班上一名淘气的学生写了一首打油诗:“小赵同学有头脑,就是不爱用正道;上课爱做小动作,插话接舌瞎胡闹;学习态度不太好,学习成绩不大妙;你若聪明应知道,有才不用是草包,劝你来期赶紧改,否则成绩更糟糕。”小赵阅后哈哈大笑,也回老师一首打油诗:“老师写得好,老师写的妙;小赵一定改,决不当草包;不做小动作,头脑用正道;若是做不好,随你老师敲!”

小张迷恋电脑游戏,周老师用心良苦,巧妙地把他比喻为电脑,给他的评语是:“该主机硬盘超过80G,内存2G,运行绝大多数游戏非常流畅、反应灵敏;显卡强大、画面质量甚高;整体配置非常优良。但该机音效卡设定不良,常常该出声时没声音,要安静时却发出杂音;另屏幕保护时间设定过短,老师一分钟没动作,就进入休眠模式。修理修理,还是好用的。”后来,小张改掉了迷恋游戏的毛病,对电脑硬件也产生了兴趣。

小黄语文水平高,但有些浮躁,周老师给他写了如下评语:“汝生于书香门第,通达明理,开朗乐观,时有非常之事,亦曾处之泰然,好学善守。然汝时有蹉跎之意,散惰顽甚。若不熟读圣贤之书,以致学识浅薄,泯然众人,岂不哀哉,痛哉!”小黄阅后,心服口服,决心踏下心来,坚持勤奋读书。

问题:

(1)周老师给学生写的评语体现了哪些德育原则?(9分) (2)请结合材料加以分析。(9分) 【参考答案】

(1)周老师给学生写的评语体现了因材施教、依靠积极因素克服消极因素的原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则。

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