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更新时间:2018-05-10 07:21:49 来源:互联网
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高一数学教学反思

  高一数学教学反思(一):

  高一数学教学反思

  这天,能有幸在那里和大家1起交流心得,我要十分感谢学校的领导和高1年级的全体老师对我工作的大力支持和帮忙,个性要感谢我们高1数学备课组的各位老师,个性是我们的组长李运根老师。正是因为在李运根老师的悉心指导下,在全体备课组老师的努力进取、团结协作下,高1年级的数学统考才取得了较好的成绩,我们老师的教学潜力也得到了很大的提高。

  回想起这学期的工作,我感受颇多。当然经验谈不上,因为沙中工作潜力出色的老师实在是太多了,我只想和大家1起交流1下这学期工作心得体会,有不妥之处期望各位老师批评指正。

  这学期,我担任了高1(2)班班主任及高1(2)、(7)班的数学教学工作。首先,我想就数学教学工作谈谈我及我们备课组的1些做法:

  1、对学生严格要求,培养良好的学习习惯和学习方法

  学生在从初中到高中的过渡阶段,往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力,以往的学习方法不能适应高中的学习,不良的学习习惯和学习态度等1些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题,我确实下了1翻功夫。

  1、改变学生学习数学的1些思想观念,树立学好数学的信心

  在开学初,我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大,资料多,知识面广,让他们有1个心理准备。我们班是1个重点班,全班大多数同学初中升高中成绩比较好,这造成1些成绩相对较差学生有自卑感,害怕自己不能学好数学;相反有些成绩较好学生骄傲自大,放松对数学的学习。对此,我给他们讲清楚,大家其实处在同1起跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就会成功。对较差的学生,给予多的关心和指导,并帮忙他们树立信心;对骄傲的学生批评教育,让他们不要放松学习。

  第1次月考,全班很多同学考得不好,甚至有个别同学只有3、410分。有个以前成绩较好女生哭着对我说,她从来没有考过这么低的分,对学好数学没有信心。我耐心给她分析没考好的原因,1是试卷的难度大,2是考查的知识点上课时没能重点掌握,3是没有做好复习工作,教给她要注意的地方。经过她自身的努力,期中考试中,这位女生数学考了96分。1段时间的调整,全班基本上树立了能学好数学的信心。

  2、改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习态度

  开始,有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意,过分自信等。我要求统1作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有1些具体的做法,如写章节小结,做错题档案,总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并,不做或做得差的同学要批评。在我的严格要求下,大多数同学能很快理解,慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然,要改变根深蒂固的问题并不容易,这学期还要坚持下去。

  2、刻苦钻研教材,不断提高自身的教学教研潜力

  高1的教学对我来说是1个新的资料,要做好不容易。

  首先,我认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材资料,查阅教学资料,适当增减教学资料,认真细致的备好每1节课,真正做到重点明确,难点分解。遇到难以解决的问题,就向老教师讨教或在备课组内讨论。另外,我还用心阅读教学教参书籍及教学论文,如《中学数学教学参考》等,认真学习各种教学方法,并尝试运用到实践教学中去,当然,还有很多是不成熟。

  用心参加各种教研活动,如群众备课,校内外听课,教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控潜力,语言表达潜力,运用多种教学器材,为了节省时间和增加课堂容量,我坚持用投影仪。课下,根据自己的理解,选题、出检测试卷,这样也提高了我对教材重难点的理解。

  用心安排时间做好学生的辅导工作,学生有问题及时解决。

  坚持了1个学期,我感觉收获颇多。

  3、备课组的精诚合作是取得成绩的关键

  如果说高1数学取得了1点成绩的话,那也是我们备课组在组长的指导下,团结合作的结果。

  组长李运根老师教学潜力强、经验丰富,对我们年轻老师的指导更是不遗余力。从群众备课到作业批改,从课程安排到备考统筹等各方面,李老师作了超多的工作。他还经常听新老师的课,对各种问题给予正确的指导,能够说我们新老师的成长离不开组长的帮忙。

  我们的备课组的新老师占了大多数,有的刚刚走上工作岗位,教学经验不足,这更需要发挥群众的力量。首先,群众备课使我们对教材的认识到达统1,理解更深刻,时间安排1致。除了规定的时间群众备课外,我们还经常在1起讨论,解决问题。其次,统1测试、统1复习资料。平时,备课组安排老师出单元资料、检测题,然后统1使用。在期末复习阶段,组长安排每个老师负责出各章节的复习资料、复习题,资料共享。所以,最后的成绩是我们备课组全体老师共同努力的结果。

  下面,我想简略的谈谈我的班主任工作两个方面。

  1、高标准,严格要求学生

  班主任的工作方法有很多,每个班主任的方法有可能各不相同。对于刚进校的高1新生来说,可能不适应新的环境,容易犯1些错误是难免的。但如果不严格管理,放任自流,到最后会出现更大的问题。所以,从军训起,我就对他们提出了高的标准,严格要求。高标准是各方面要做到最好,最终考上理想的大学。严格要求做到几个方面:

  1、纪律方面严格按照校、班的各项规章制度来要求学生,并将问题落实到位,决不马虎。

  2、学习方面提出班级目标和个人目标,力争上游,对学习态度差的学生给予严厉的批评和指正;对学习成绩有退步的学生给以耐心的指导,分析原因,帮忙其提高。

  3、对各项活动用心参与,努力取得成绩,以之来不断锻炼进取心。透过高标准,严格要求学生,创造1个良好的学习氛围,建立用心向上的班级体。

  2、与科任老师密切配合,做好各科的协调工作

  班主任的重要工作之1就是配合各科任老师的教学工作。高1新生刚开始很难适应新的老师的教法或口音,因而出现1些与老师之间的问题。透过了解,将1些问题向各位老师反映,争取双方慢慢适应。另外,当科任老师发现某同学学习存在问题,我将会及时处理。期末考试临近,各科有超多作业,为了避免争时间辅导,我将各时间段安排给各位老师。

  作为班主任,我还做得不够好。沙中有很多优秀的班主任,我会不断的向他们学习,争取做得更好。

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