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更新时间:2018-05-09 23:08:22 来源:互联网
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学风建设方案

  学风建设方案(1):

  学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现,是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要资料。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生,更就应有一个优良的学风做保障。

  为了进一步加强学风建设,不断激发学生学习的用心性和主动性,培养出更多高水平、高素质的人才,Xx学院20Xx级Xx班结合实际,针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等状况,特此制定本学期学风建设计划。

  一、总体目标

  用心营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气,努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,使同学们养成良好的道德品质和礼貌行为,促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境,使同学们到达乐学、勤学、会学,早日构成班级长期有效的学习氛围。

  二、指导思想

  以营造良好的学习、学术氛围为基础,以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心,以提高同学们的成绩为重点,真正实现同学们变被动学习为主动学习,构成浓厚的学习学术风气。

  三、活动方案

  1)常规工作

  ①学风建设动员会:全面深入动员,开一班会。

  ②征集活动:可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。

  ③座谈会:学生与专业老师座谈会

  ④督导制度:班主任下寝室、下课堂,听课与任课老师进行充分交流互通信息构成合力,督查学风建设。

  ⑤设立班级信息员和负责人:班长为信息员,及时传递学生动态信息,班委为负责人,负责纠正违纪现象。

  2)团支部工作

  ①专题组织生活

  以团员先进性教育为契机,体现先进性教育成果,促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。

  ②团员示范月活动

  团员从我做起,从小事做起,重在影响身边的同学,在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室,树立优秀的班风,并进行调查反馈。

  ③学生党员礼貌督导队

  由班级党员组成,每一天对晨读、出勤、晚自习等状况进行监督指导,对学生中存在的不礼貌现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。

  ④“模范团员”评选活动。

  在全班范围内评选身边的好团员,树立德智体全方面发展的优秀典型,各寝室评选1名,进行材料收集后进行展出。

  3)个人规划

  班级所有成员根据个人状况制定一个适合自我的大学规划,以书面形式上交班主任。班主任审阅后给出相应的推荐和意见,促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。

  四、活动要求

  1、班级所有成员要严格遵守该计划,用心参加各项活动。

  2、班干部是各班创优良班风活动的负责人,务必以认真负责的态度投入此项活动中。

  3、党员、团员要充分发挥模范表率作用,同时要宣传、组织、带领好普通同学,促进班风建设,体现党员、团员的先进性。

  学风建设方案(2):

  学风教风建设是我校优良传统和校园文化建设的主要资料,也是落实学习实践科学发展观活动整改工作的重点。为进一步弘扬优良校风,努力建立和谐校园,焕发师生的激情和活力,深入贯彻《华中科技大学关于加强一流教学、一流本科建设的行动计划》,学校将在20XX年开展学风教风建设活动。为保证学风教风建设活动取得实效,并构成长效机制,特制定本实施方案。

  一、指导思想

  以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,秉持"明德厚学、求是创新"的校训,坚持"育人为本、创新是魂、职责以行"的办学理念,营造浓厚的从严执教、主动学习的治学氛围,开创我校学风教风建设的新局面,努力培养具有国际竞争力的高素质创新人才。

  二、活动主题

  学习,学习,再学习。

  三、组织建设

  在学校学风教风建设工作领导小组的指导下,全面实施学风教风建设的规划、宣传、组织和检查工作。领导小组下设工作办公室,挂靠教务处。各院(系)建立相应的组织机构,由总支书记和院长(系主任)任组长,具体负责院(系)学风教风建设的组织和协调工作。

  四、统一认识

  透过校报、广播台、校园网等多种渠道,认真做好学风教风建设的舆论宣传工作。领导小组工作办公室精选学习材料,资料涉及理论阐述、现状分析、正反案例、教师职业道德、学生行为规范,供各院(系)师生学习。各院系参照学习实践科学发展观的活动形式,组织学生开展学习讨论,在交流经验与统一认识的基础上,构成"华中科技大学学风教风建设实施办法",为今后的学风教风实践活动带给制度保证。

  五、建设目标

  透过开展学风教风建设系列活动,进一步落实教师教学规范、学生行为规范和院(系)学风教风建设目标;加强教学资源建设,完善教学管理,推进教学改革,切实提高教学质量;加强校园文化建设,优化校园育人环境,努力营造和谐校园;到达树立典型、取得实效、构成机制、服务长远的目的。

  六、奖惩措施

  透过教学质量奖、师德先进个人、最喜爱的老师、三好生、优良学风班评选以及院系目标任务综合评估等活动,将学风教风建设状况与各院系工作量核算和经费划拨挂钩,并将学风教风建设的绩效纳入相关领导和人员工作考核资料,作为评优、晋升的重要依据,以调动院系开展学风教风建设的用心性。

  七、活动安排

  学风教风建设活动从20XX年3月到20XX年12月结束,大致分为组织建设、宣传动员、贯彻实施、建立机制四个阶段进行,以学风校风建设实践活动贯穿始终。各院(系)在每个阶段结束后,应将实施状况以书面形式报工作办公室。

  (一)组织建设阶段(20XX年3月)

  1。根据学校学风教风建设工作领导小组的要求,成立领导小组工作办公室,办公室成员由校办、宣传部、人事处、研究生院、教务处、学生处和教育科学研究院的同志组成。

  2。各院(系)建立由总支书记和院长(系主任)任组长的院系学风教风建设工作领导小组。

  3。为学生班配备以专业教师为主体的班主任或班导师。

  (二)宣传动员阶段(20XX年4月)

  1。领导小组工作办公室精选学习材料,印刷成册后发送至各院系。

  2。按照20XX年12月全校学风教风建设工作会议的要求,各院系制定本单位活动实施方案,结合教育思想讨论,及时召开教师教风和学生学风动员会,进行具体安排部署。

  3。各学生班在班主任或班导师的指导下,围绕学风建设召开主题班会,结合实际状况开展学风建设重要性的讨论。

  4。各单位透过校报、广播台、校园网等多种渠道,全方位、多层次进行优秀典型案例宣传,营造严谨治学、主动学习的舆论氛围。

  (三)贯彻实施阶段(20XX年5月-10月)

  1。透过个别谈话、跟班听课、召开座谈会、检查晚自习、问卷调查等多种方式,掌握学风状况的详细状况,发现问题,查找原因。

  2。抓学生行为规范,对于学生上课、实验、实习、毕业设计、考试等具体环节,按照学校有关规定认真检查考勤。

  3。组织举办"育人喻园"系列活动,邀请院领导、专家为广大师生做报告;针对教风建设专题,邀请校内外国家教学名师和师德先进个人,举办师德师风专题讲座。

  4。开展"校规校纪教育月"、"校园礼貌行为活动月"、"优良学风班"建立等活动,增强学风建设效果。

  5。深入开展"党旗领航工程",推动党支部对本班级或本年级的学生状况负责,推动"一帮一"、"结对子"、高年级帮扶低年级等活动,推进学风整体前进。

  6。用心开展各类校园科技文化活动,透过组织学生参加学科竞赛活动,提高学生科技创新潜力和综合素质。

  7。继续做好"文化素质教育讲座"、"科学精神与实践讲座"、"创新创业论坛"、"研究生(本科生)学术论坛"等活动的组织工作。

  8。扩大《华中大导师》的影响,继续开展"我最喜爱的导师评选"活动,采用多种途径和方式宣传我校优秀教师的典型事迹,宣扬治学严谨、勇于创新,追求卓越、艰苦奋斗的科学精神和奉献精神。

  9。召开教风研讨会,就改善教风与建设一流本科、一流教学关系等问题进行研讨交流,推动教风建设的深入开展。

  (四)建立机制阶段(20XX年11月-12月)

  1。各院系对学风教风建设活动进行总结并提出整改意见或推荐,报送领导小组工作办公室。

  2。进行学风教风建设活动的总结评比,评选学风教风建设先进单位、先进个人,解剖分析典型案例,并将有关材料汇编成册。

  3。召开全校学风教风建设活动总结及经验交流大会,总结经验,表彰先进。

  4。从制度机制上巩固活动成果,进一步建立健全各项规章制度,建立学风教风建设的长效机制。

  学风建设方案(3):

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