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更新时间:2018-05-08 12:17:07 来源:互联网
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竞选学习委员演讲稿

  竞选学习委员演讲稿(一):

  尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  这天很高兴参加竞选班干部,我还是想竞选学习委员。

  谁不想当干部呀!说真的,我连做梦都想。同时,我觉得我有潜力当这个学习委员。因为我当学习委员已经有两年的历史了,两年来,我积累了不少好的经验和教训。

  要想当好学习委员,首先要当好老师的小助手,同时,也要当好同学的主心骨。懂得对同学要有爱心,当然是学习上和生活上。除了有爱心,还要有职责心。同学们遇到难题,我要有耐心,不厌其烦地讲,直到他弄清楚为止。如果我不会,就要虚心的向老师同学请教,不要不懂装懂。要做一个诚实守信的好干部。

  如果我这次有幸选上了学习委员,我决不辜负老师、同学们对我的信任和期盼。在工作和学习上,要专心致志、认真踏实、实事求是。在与同学们交往的过程中,要真诚待人、互相信赖,只有这样才能和同学们打成一片。把班级的学习成绩搞上去。

  如果这次我选不上的话,我也不泄气。这说明我还不如别的同学强,我要再接再厉,我真期望我的梦想能实现。

  尊敬的老师、亲爱的同学们,请你们相信我,给我一点理解和支持,让我实现这个完美的梦想。

  竞选学习委员演讲稿(二):

  敬爱的老师,喜爱的同学们大家上午好:

  这天我上台竞选的职务是竞选学习委员,拿破仑以前说过:“不想当将军的士兵不是好士兵。”我明白学习委员这个职务是带领同学们一齐向上,永不退缩的职务,要做到让同学们进步更快,让老师更省心,做好同学们的好榜样,虽然我不是班里学习最好的,但我必须是最努力的向着那个目标前进,永不退缩。

  如果我竞选成功,我将会做到以下几点:

  ①我在以后的日子里必须要发奋图强,取得更好的成绩。

  ②全心全意的为同学服务,帮老师做自我力所能及的事情。

  ③尽量多帮忙同学,助人为乐。

  ④站在多角度思考问题,尽量多照顾别人。

  老师、同学们不管竞选成功与失败,不管是谁当上了这个职务,都是为同学们服务,让五一班更好,让五一班的班风宣扬出去!如果失败我也不会气馁,争取在下一次的竞选中成功!同学们请把你们手中神圣的一票投给我吧!

  我的演讲到此结束,多谢大家

  竞选学习委员演讲稿(三):

  尊敬的老师,同学们:

  大家好!

  在此次竞选活动中,我所竞选的职位是学习委员。在班级中,学习委员应要在学习上起到带头作用,对学习要认真,负责。要让在一些同学眼中没有乐趣的学习充满乐趣,让学习动起来,让他们也爱上学习。

  我的成绩虽不是班上最好的,但我相信我必须是最努力的。我每一天都会认真完成各科老师所布置的作业,争取要一次性达标,若不行,要在老师评奖时,认真听讲,发现自我的不足,自我改善。要认真对待各科老师的要求。我会在自我考试没有考理想的功课上更下功夫,让我的成绩突飞猛进,赶上大家的步伐,在大家的步伐中还要争取更进一步,成为大家学习的好榜样。

  如果我竞选成功,我将协助班长、中队长搞好大家的成绩,帮忙成绩不是很好的同学,让他们赶上大家的步伐,跟上老师的进度。起带头作用,做好本职工作。不会把这当成一种负担,会把它当成一种荣誉、一种职责。不会因为有了这个职位而认为自我比别人高一层,来管压别人。如果我没有竞选上,我也不会悲哀不会气馁,因为大家发现我了的不足,证明了我的努力还不够。无论我又没有当选学习委员,我都会认真听老师讲课,不与同学窃窃私语,下课认真复习上节课所讲的资料。

  我有不少优点,当然也有不少缺点,如完成作业速度不是很快,考试时粗心大意,经常做错不该错的题,考试成绩如过山车一样,不稳定,但我必须会努力改正我的缺点。

  我必须会牢记中队长对大家说的话,虽然我不是最棒的,但是我只要认真,用心去做,我必须是最出色的。

  多谢大家能投我神圣的一票,多谢大家!

  竞选学习委员演讲稿(四):

  各位同学:

  你们好!

  这天我走上讲台,是想竞选学习委员。我深知竞选学习委员的难度,更明白这个主角过去确实有点令人厌恶。但是本着一颗改变我班学习现状的诚心,我还是登上了这三尺讲台来寻求诸位的信任。

  我这个人,潜力有限,尤其缺少统揽大军的“帅才”。若给我扣上个班长的乌纱帽,只怕会把我压扁了。可如果让我管管老本行―学习,我定能如鱼得水,一展才华的。我的学习成绩在班上不说数一数二,也算名列前茅了!我不仅仅课本知识学得不错,课外阅读方面也是处于领先地位,虽算不上博览群书,至少名著名篇读了很多,肚子里还是有点墨水的。这就使我有点资本与同学交流,互相补充,互相促进。一花独放不是春,万紫千红春满园。如果只是我一个人的学习成绩好,那只能说明我是一个特差劲的学习头儿。因为全班的成绩居低不上,那有无你这个学习委员又有何差别!既然是学习委员,就应当带领全班同学“共同致富”。

  要想到达这一目的,就务必大刀阔斧地进行“学习的革命”。我的改革措施着眼于“整体效益”的提高,着力于帮差补瘸的落实,着意于学习方法的“升级换代”。所谓“整体效益”,是指全体同学平均水平的上升,而不是少数几个人的冒尖。要达此目标,就务必明白“整体推进”的阻力在哪里。我认为,根据“木桶理论”,对于整个班级来说,影响平均成绩提高的症结是学习后进者拖了全班的后腿;对于个人来说,某些学科的落后拉了总分的后腿。因此,务必着力于“帮差补腐”。可行的做法是,根据不一样学科的学习状况,让较好的同学与较差的同学结成对子,签订“帮带”合同。各个对子之间开展整体竞赛,看哪个帮带小组整体提高快。与此同时,我将透过自我的先期学习,取得“资本”,再向大家介绍当今较为先进的、科学的学习方法,诸如“组合法”、“变素法”、“颠倒法”、“替代法”、“添加法”、“缩减法”、“登梯法”、“缝城法”、“暗示法”、“热线法”、“冷置法”、“诱因法”、“移位法”、“剩余法”等,从“死记硬背”中解放出来,彻底抛弃落后的学法,做学习的主人。我还将与课代表们共同商讨各学科特殊的学习方法,并协助他们做好师生之间的桥梁,保证信息的及时沟通和反溃到那时,你将会从美国的“

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