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更新时间:2018-05-06 18:02:58 来源:网络整理
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领导班子整改方案

  领导班子整改方案(一):

  根据市委教育实践活动办和督导组的有关要求,针对学校领导班子查摆出的“四风”问题和广大师生员工提出的意见推荐,为把整改工作落到实处,确保教育实践活动取得实效,特制定以下整改方案。

  一、指导思想

  高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻党的十八届三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神,以贯彻落实中央八项规定和市委十项实施办法为切入点,聚焦“四风”问题,按照逐项研究、远近结合、突出重点、整体推进的原则,以改革精神抓落实、促整改,努力用教育实践活动看得见、摸得着的成效,取信于广大师生,推动学校事业科学发展、快速发展。

  二、总体任务

  (一)提高党性修养,加强班子建设

  坚持把加强党性修养作为领导班子思想政治建设的重要资料,在强化理论武装和加强实践锻炼中增强党性,提高思想理论素质,深入基层联系师生员工,努力破解学校事业发展难题,始终持续政治上的清醒与坚定;在健全科学民主的决策机制上增强党性,认真落实“三重一大”制度,充分发挥职代会在学校决策和管理中的作用。

  (二)践行党的宗旨,解决突出问题

  坚持群众观念,牢固树立“权力就是职责”的意识,深入了解校史校情,从学校实际出发,全心全意依靠教职工,真抓实干,开拓创新,创造出经得起实践、师生员工和历史检验的实绩。针对梳理出的问题,个性是关系学校发展的重大问题和师生员工反映强烈的问题,坚持按照整改有目标、推进有措施、落实有职责、完成有时限的“四有”原则,认真落实整改,以解决实际问题的成效赢得师生满意。

  (三)坚持艰苦奋斗,加强廉政建设

  坚决把贯彻党的十八届三中全会精神和《党政机关厉行节约反对浪费条例》贯穿整改落实全过程,牢记“两个务必”,带头遵守政治纪律,带头勤政务实,带头厉行节约反对浪费,带头廉洁自律。

  (四)强化制度建设,推进学校发展

  以群众路线教育实践活动为契机,切实把改善作风作为一场思想上的洗礼和制度机制上的变革,把立行立改与建立长效机制结合起来。进一步健全体现师生意愿的科学民主决策机制和工作落实机制,不断完善反对“四风”、改善作风的各项规章制度,透过建章立制,标本兼治,实现作风建设的常态化和长效化,为学校建设和发展带给制度上的保证。

  三、整改措施

  (一)“四风”方面

  问题1:发展规划和工作部署定位高,具体实施起点低、检查落实少;存在“以会议落实会议,以文件落实文件”的形式主义现象,部署工作有时照抄照转,没有紧密结合实际,工作中职责分解不够、跟踪推进不力。(专项整治)

  整改措施:构成职责督办机制,即:重点工作进一步细化疏理,按照分工明确工作推进职责人和办结时限,监察室、督导室按照工作部署跟踪督查,每周一报,纳入目标考核。

  完成时光:2013年5月

  职责领导:刘永茂、万华、孙细华

  职责部门:党办、行办、监察室、督导室

  问题2:理论学习有走过场、走形式的现象,平时学习只是为了学习而学习,理论联系实际不够,运用理论知识解决实际问题结合得不够;学习培训计划不科学,没有围绕职业教育业务知识的更新和专业发展需要展开。

  整改措施:根据政治学习计划,结合学校职业教育工作需要,进一步更新学习计划,拓展业务相关文件精神和专业教学与管理等方面的资料,把科研开发、业务培训、课题研究纳入其中,把学习、交流和研讨相结合,使理论学习有针对、有深度、有实效、有特色。

  完成时光:2014年5月

  职责领导:刘永茂及全体班子成员

  职责部门:党办、教务处、科技开发处

  问题3:制定的规章制度很多很杂,办事流程多,导致工作效能低;对从严管理认同感低,执行制度不自觉、不经常,制度流于形式。

  整改措施:

  1、将近年来修订、完善、制定的学校规章制度进行全面梳理;

  2、新修订的《制度汇编》印发到各班子领导及各处室负责人,进行宣传学习,明确执行制度职责人,纳入目标考核,确保各项制度的执行、落实,校监察室、督导室对制度执行状况进行日常督查,严肃职责追究和行政问责机制。

  完成时光:2014年12月

  职责领导:孙细华

  职责部门:党办、行办、监察室、督导室

  问题4:群众观念、为民意识不够强,对待上级和普通职工不一样,对教职工诉求有时不耐心、不尽心,对基层反映的问题有时没有及时处理。

  整改措施:

  1、加强群众路线学习,更新观念,增强为民意识,热情地服务好师生,设立意见箱和电子邮箱,畅通下情上达的接访渠道。

  2、对群众提出的具体问题及时研究、反馈,立行立改。

  完成时光:2014年5月

  职责领导:刘永茂及全体校领导

  职责部门:全体处室

  问题5:开展批评与自我批评不够,领导高高在上,与单位职工的交心谈心不够,深入教学、学生管理、后勤服务等一线工作少,不了解基层教职工思想动态和实际需求,导致一线教职工情绪不高,上下不齐心。

  整改措施:1、加强学习,转变观念,坚持深入基层,了解一线同志的诉求,坚持实行领导上课、听课制度。

  2、结合周例会状况,对提出的问题要做到事事有着落,件件有结果。

  3、改善例会制度,改善参会人员结构,每周安排4名普通教职工列席行政例会,扩大教职工对学校工作的知情度。

  完成时光:2014年5月

  职责领导:刘永茂及全体校领导

  职责部门:全体处室

  问题6:官本位现象突出,副科以上干部较多,人浮于事;干部使用能进不能出,干部考核流于形式,干好干差差别不大。

  整改措施:

  完善目标管理机制,科学制定、及时更新各处室目标考核资料;同时,用心酝酿新一轮人事制度改革,今年9月开始实行全员聘任上岗,以增强激励机制,提振“谋事业、干事业”的精气神。

  完成时光:2014年9月

  职责领导:刘永茂及全体校领导

  职责部门:党办、行办

  问题7:职代会普通教职工太少,领导干部占比太大,重大决策群众话语权太少。

  整改措施:

  经自查,目前学校职工代表均按规定程序推举,人员结构贴合工会章程,代表人数每年按照章程依法增补或调整。

  完成时光:2014年5月

  职责领导:俞万华

  职责部门:工会

  问题8、9:工作中没有发挥带头、示范、指导作用,能不干不干,能少干少干,工作上拈轻怕重,安于现状;作风上有行政化倾向,工作中习惯于听汇报、作指示。

  重点工作阶段性推进不够,工作不主动,督办落实力度不大,存在推一推动一动,“自转”潜力差的问题;办法不多,措施不力、决心不大,工作水平长期没有明显提高。

  整改措施:

  1、加强现场工作指导力度,弘扬身体力行的工作作风;

  2、将今年上报市政府的工作目标任务细化分解,职责到人。

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